教师变身网络主播，小神兽花样复学

　　“神兽什么时候回笼，家长们表示受不了了”。双宝妈妈詹女士说，自从疫情爆发以来，每天在家都与“神兽”们斗智斗勇，一个上初中预备班，一个上小学三年级。疫情以前，詹女士夫妻俩分别送孩子上学，爷爷奶奶接放学，周末送辅导班，假期送寒托班。2月17日复工以后，她热切希望娃们能去上学。“因为学习问题，闹了不少矛盾，真快被逼疯了。”

　　2月18日，在上海市新冠肺炎防控情况系列新闻发布会上，上海市教委主任陆靖宣布，为确保师生安全和健康，决定从3月2日起开始，上海市大中小学开展在线教育，中小学在线教育学生不到校。这意味着，上海142万中小学生从3月2日起将以“电视为主、网络为辅”进行在线学习。

　　“这一次市教委公布了在线教育方案，小神兽们总算有活干了。”詹女士一边松了口气，一边对两个孩子同时在线观看会否冲突表示担忧。上海市教委表示，课程除在电视上首播，还安排了重播。无法收看电视的学生，可以通过电脑、平板、手机等多种终端听课。

　　家长还可通过网站下载方式获取视频，等父母下班后，让孩子在家长的监督下观看, 在线教育的课表中，每节录播课时间约20分钟，小学在20分钟以内，中学不超过30分钟。每个学生每天需要收看的总时长基本不超过2小时，一天的总课时不算太长。

千名教师录制网课

　　“Those grapes are sour. They are not sweet at all.”2月19日下午，在位于上海市静安区青云路的上海市第六十中学的一间教室里，一节特别的小学三年级英语课正在进行。主讲教师是杨浦区小学英语学科名师、打虎山路第一小学英语教师汪丽清。

　　以往，汪丽清面对的是一个班的学生，这一次，她面对的是摄像机，她的学生将会是全上海所有的三年级学生。与汪丽清一样，按照“同一学段、同一课表、统一授课老师”的原则，全市组织了1000多名全市的优秀教师开发建设录播的课程，共涉及小学、初中、高中三个学段，总计约21个学科，141门课程。

　　同一时间点，在闵行区融媒体中心演播厅，长宁区小学江苏路第五小学陶瑛老师，也正在录制语文一年级第二学期第一单元第3课《小青蛙》。负责语文网课录制工作的闵行区融媒体中心制作部主任蒋爱琴表示，闵行区卫健委、区疾控中心针对网课录制工作专门出台了指导意见，为了保证录制效果，授课教师在录制时口罩可暂时摘下，录制结束需要立即戴好。

　　蒋爱琴表示，经过一周时间的磨合，从2月17日起已开始进入正式录制阶段。1-5年级第一单元的语文网课录制是同步进行的。首批36个课时的成片在2月24日前完成，后续将按照“提前一周完成下周播出任务”的时间进度进行后续网课的录制，直到疫情结束。

　　录制网课还是与线下有所不同。上海市松江区民乐学校教师樊裔华说，网络课程的设计预设性极强，每一句话，每一个问题，每一步引导都要考虑“精致”。传统语文教学是师生对话的过程，互动很多，而录播网络课程时现场没有学生，这就要求对网络课程的设计考虑得更全面，预设得更充分，要尽可能地设想所有听课学生可能出现的各种学习困难。才能达到“见屏如面”的教学效果。

　　在线课表中，初中每天第一节以语文课为主、第二节以数学课为主，体育与健身课基本都安排在上午最后一节，午休时间和自主阅读有机结合，初中英语提供了两套教学录播课便于区域自主选择。上海市风华初级中学校长堵琳琳认为，这样的安排给了学校较大的自主设计空间，学校可以根据学情进行有针对性地答疑辅导或德育主题教育。

　　陆靖介绍，对于学生的在线学习，还提出了不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等硬性要求。学生作业要符合在线学习的特点，避免简单地沿用在校学习期间布置作业的形式，防止增加学生和家长不必要的负担。

人民教师也能当好主播

　　疫情影响下教育部号召“停课不停学”，也让在线教育站上风口，几乎所有教育机构或平台都趁热打铁，上百项公益课程纷至沓来，令人眼花缭乱。对于延长版的寒假，教师们也利用在线教育的方式和学生展开互动。

　　对于在线教育的多种方式，有的教师用得熟练，有的还在摸索阶段，教师们甚至自我调侃自己成了“十八线主播”。“明星喜欢戴的黑色口罩，医用口罩，N95口罩，防毒面具，有什么区别。”1月28日晚，大同中学高三化学教师梁晟斌在B站的直播课堂开讲了，在首讲的试讲中，他和学生们从化学角度聊起了时下关注的口罩话题。

　　“其实，我做寒假在线直播课堂今年已是第三年了，今年这个寒假情况特殊，学生们不能出门，倒是让这个直播课堂显得很‘应景’了。”梁晟斌说，这堂课只是他为了调试摄像头、声音、延迟等设备问题的试播。正式的直播课程是2月1日-5日，连讲5天，面向学校所有高三学生。“最初这堂课只针对高三学生，这几年我一直带高三，后来有些毕业了的学生也会来听，还会发弹幕。”

　　梁晟斌还说，线上课堂的氛围轻松，许多背景、故事都能在这里充分讲给学生听，甚至在一堂2-3小时的直播课中，安排一些抽奖、点名等互动环节，让大家放松一下。“比如，化学学习中有个内容叫侯氏制碱法，其背后包含了中国化学家在抗战岁月艰苦奋斗的经历，平时课堂上时间非常紧张，没有空间展开讲，但在直播课里，就可以从头到尾详细讲解，学生们也乐意听。”

　　除此之外，世外小学校长张悦颖也介绍，该校开出了世外小学“在线课程平台”，安排了语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学技术、信息科技等丰富多彩的课程。上海南洋模范中学教师高三班主任杜嘉陵，也通过召开线上讨论会，引导学生理性思考关于自然生命、公民责任、良知正义等问题，并汇集各科老师之力，给予生活学习规划的线上指导。

　　金山区廊下中学数学教师阮军妹则告诉《新民周刊》，在统一课程下发之前，他们已经在2月17日，启动了线上直播辅导课，主要利用QQ软件，视频连线解答寒假作业的知识点和难点。课程设置是每节课40分钟，一天四节课，包含一节体育、美术或者音乐课。“郊区学生的基础与市区有所不同，金山区和我们学校也分别设计了一套在线学习课堂，等到3月2日，按照实际情况，再做筛选和判断。”

　　当然，居家在线教育，家长的责任和作用变得更大。针对普遍存在的“及时反馈，当场释疑”的最大难点部分。上海市风华初级中学语文教研组组长王以新建议家长，可以与孩子共同制定学习计划并监督执行；长宁绿苑小学校长王晶则表示，学校教师拿出更加硬核的专业本领，不仅要答疑解惑，更要注重对网络那一头学生的心理关怀、兴趣激发、情感交流。