留日， 应思考的战略

　　留日中国学生人数增加，表明地震核泄漏心理冲击波已过，日本仍是中国学生的重要选择。“3·11”后，在日外国留学人员大量回国，赴日派遣计划纷纷取消，这让日本教育机构心惊不已。此次，中国留学人员大量回归，无疑对缺少生源的日本教育机构而言是一大利好。中国留学生人员攀升，此间校园重现震前活力。

　　有关专家发现，与9年前那次峰值不同，此次中国留日潮，学的生目的非常明确，改革开放乃至10年前那种以打工为留学目的人极少。这与中国10年来的发展有关。21世纪后第一个10年，中国人均GDP增长4倍，而日本并无变化。中国一个中产之家，如紧衣缩食，完全可以供一学生留日。以笔者看，对很多学生而言，留学最大的课题不是学资，而是正确的留学战略。

　　在日本的大学，不论本科还是研究生，中国留学生选择专业的最大问题是“扎堆”：大家都考经营学。前些年，有人不懂“经济学”和“经营学”区别，考经济学的还较多。现在懂了，大家都往“经营学”里挤，造成“经营学”教授门下中国留学生人满为患。其实，以笔者看，学经营学，并非就一定找到好工作。假如你选个文学部，专攻心理学，懂人心、擅沟通，可能比专攻经营学更能获企业青睐。

　　其实，不少同学不懂“量体裁衣”的道理。他们不“知己”，制定的留学计划十分失败。例如笔者认识的一位学生，在国内大学读文，但到日本后，却非要学理，其实她理科底子很薄，结果在几所日语学校间转来转去，到日本两年至今仍未走出误区。

　　现在不少家长认为国内考大学压力大，便把孩子送到国外。其实，没有家长监督的孩子，很难认识到留学的重要，拿了父母的钱，到国外“游学”。这种学生现在不少。他们从某种意义上说是“好孩子”，听父母的话。但是，他们缺乏留学的动力动机，有的仅仅是为了满足父母的要求。这样的留学，缺乏一种张力，也缺乏知识冒险的乐趣。

　　有人认为，到了日本，日语自然而然就会了，其实不然。事实上是，很多留学生即使到了毕业，他们的日语也仅是买菜问路的水平。这就是说，不下苦功，不论在哪里，外语是照样学不好的。前段时间，有个国内来的学生想读我的研究生，但他大学4年都没去考日语资格证书，按照规定，他连报名的资格都没有。当然，现在日本有些大学开设了英文授课的学院或研究生班，没学过日语的人，现在也可在那些大学留学，只不过，这样的留学，选择余地要窄很多。

　　笔者一直不赞成学生钻象牙塔。好学生，考试成绩仅是一方面。我们不能只看他读了多少书，更重要的是他是否有社会同情心、是否有心为改变这个社会而努力。假如他怀有这个目标，就应鼓励。

　　另外，笔者建议国内二线大学理工科专业的同学，应尝试在日本二线理工科大学读研。为什么这么说呢？一般而言，这种大学的研究生院，考试不会太严，很多仅是“书类选考”，即审查你的申请书、各种资料，面试很简单，有些甚至通过网上面试。另外，很多地方理工科大学还为留学生提供宿舍、奖学金。

　　很多留学生，4年下来竟没交一个日本朋友。本来，在一个老师门下，有日本同学，也有中国学生，大家在日常学习中，自然有所交往。所以留学生的交流现状值得忧虑。日本大学鼓励同学积极展开课外活动，但留学生参加日本校内组织的很少。“同门为朋，同志为友”，我们的留学生，应通过学习、共同的业余爱好，扩展自己的交际面，广交朋友。■