没有体能，还谈什么学术！

　　这是一个全球大学危机的时代。越来越多的大学正在倒闭，或在倒闭途中，日本也不例外。近年日本大学倒闭时有发生，缺乏生源是倒闭的直接原因。在2022年，招生名额未达日本政府规定名额的大学比上年增加了37所，达320所。在所有日本大学中，未达标校较上年度多了6个百分点，达53.3%。这些大学都是倒闭大学的预备军。

　　生源减少，大学不得不削减经费，大学教师面临日益增加的行政事务劳动。今天，日本“大学教师繁忙化”成为话题。特别是那些中小型大学、地方大学，教师必须负担日益沉重的校内事务。他们准备或参加各种委员会，既讨论入学考试录取标准，也讨论把一棵树种植在哪个位置，甚至要决定一台校外车辆是否允许入校。

　　这些行政事务经年累月，让人身心疲惫，学校教员精神疾患普遍增加。2023年12月日本文部科学省公布一项调查表明，2022年度因精神疾病休假的高中初中小学教职员达6539人，创历史新高。关于大学教职员精神状态日本尚没有类似全国调查，但据日本学者研究，大学教师精神疾患状态大致与上述调查类似。

　　精神疾病侵蚀了所有行业，因此日本政府在2015年实施《修正劳动安全卫生法》，规定雇佣50名员工以上的“事业场”，必须对员工实施精神疲劳测试。该法规定，一旦测试发现问题，须向劳动基准监督署（劳基署）报告。劳基署是日本劳动厚生省在各县各市的派出机构，监管劳动安全。笔者奉职的大学也不例外，每年发文敦促教职员接受精神疲劳测试。

　　当代的科学研究日益复杂，项目事前审查以及事后评估也更加复杂。许多研究者在拿到经费前已精疲力竭，丧失了灵感闪现时刻的激情。大卫·格雷伯曾写过一本《毫无意义的劳动》引起热议。关于无意义劳动的议论在大学也有意义。大学也要削减非必要工作，要把行政事务工作归还给行政人员。但是，这仅是一种理想。事实上学术界越来越需要懂得处理事务与学术两者的学术领袖。

　　因此，对于声称只懂研究的人，我总有些担心。因为在今天任何一个大学考察学者，除学术教育指标外，还要考察他是否会做行政事务工作。在今天即使要做一个普通教师，也需要具有高超平衡力。他必须在教学与科研，家庭与工作，同事与弟子间实现高度的时间分配平衡。当下的“学术英雄”往往是那些具有高超事务处理能力的学者。这种人斡旋在大学当局、事务人员与教授会之间，领导各种研究项目，获取各种项目成果。

　　我有一同事，写出大量论文。他热爱运动，总是精神抖擞。他身兼若干研究项目负责人，每天在学术会议与课堂之间，在日本国内与全球各种会议间从容穿梭，自由往来，从不耽误课堂教学与校内会议。他利用旅途时间阅读论文，撰写出差报告。他总能精确计算每个机场与会议场的转车时间，以保证准时到达目的地。

　　人类进入工业化时代后，各行各业强调分工，大学也不例外。许多大学过分强调智力品质，往往忽略其他因素。但综观当下学术界，未来学术领袖也许更需要坚强体魄。古希腊人信仰“高尚的灵魂需要强壮的体魄”，毕达哥拉斯、柏拉图这些智者都是运动达人。这是因为只有优秀的体能才能保障一项科研的持久进行。

　　这是一个大变革的时代，一切价值都要评估，学术领袖标准也不例外。那些拥有健全精神与强壮体魄的人，或将不可避免地走在学术界前列。撰稿 刘迪