我们需要怎样的国际教育？
阅读提示：无论是留学，还是选择在本土接受国际教育，最终是为了培养孩子的国际视野。
记者｜应 琛
说到底，国际教育总归是件“奢侈品”，为了让家长冷静思考“买”或“不买”，近日，由新民晚报社、新民传媒，以及汇丰银行联合主办的“新民教育智库专家团成立暨汇丰国际教育论坛”举行了启动仪式。
活动现场，七宝德怀特高级中学校长王芳、上海中学校长冯志刚、上海市民办中小学校长沙龙召集人朱世锋、建平中学校长杨振峰、上海师范大学附属中学校长严一平、大同中学国际部校长陈有金、上海外服国际人才培训中心主任陈养铃、上海教育报刊总社总编辑金志明、南洋模范中学校长高屹等嘉宾出席，并被授予聘书。
“在经济全球化、政治多极化、文化多元化的大背景下，教育国际化发展方兴未艾。国际教育已成为全球一体化的一个显著特征和重要趋势。今天，论坛启动，有来自汇丰银行汇丰留学金融服务方面的专家，我们智库的专家团成员，以及其他热心国际教育事业的朋友，就是为了给全社会关心教育的人们提供一个分享经验、推动交流的平台。”新民晚报社党委书记、社长陈启伟在寄语中表示。
据了解，此次论坛旨在搭建一个致力于青少年国际教育问题研究的平台，邀请教育界业内专家，定期讨论国际教育领域大家所关心的问题。
教育要有话语权
中国家长对国际教育的热衷，从一个数据中就能得到印证。2013年年底，有媒体正式上线了关注于国际教育领域的微信平台，微信平台每七八分钟便能增加一个用户。在最初近5万多用户中，有约40%来自上海，10%来自北京，7%来自广东，还有5%来自江浙一带。
当时有校长就认为，留学低龄化是促使国内开展国际教育的学校快速增长的原因，“现在很多家长甚至从孩子幼儿园时期就开始考虑孩子出国留学的相关问题。但很多家长又会觉得过早出国留学，孩子的价值观和对中国传统文化的理解都未形成，他们不能接受孩子未来仍是黄皮肤，但内心已经完全西化。所以，这些家长觉得如果能够在中国本土接受国际教育，大学再出国会是更好的选择。”
记者了解到，在中国有两类提供国际课程教育的学校。一类是经过教委批准成立，同时具有招收中外籍学生资格的全日制学校；另一类则是公办或民办高中里，主要针对中国学生开设的国际班或国际部。
然而，国际教育如火如荼的背后，又出现了另外一种声音——过去，中国家长把孩子送进洋校，最大的愿望就是让自己的中国孩子变成“洋孩子”，为了迎合家长们的需求，洋校们也常常把培养“洋孩子”作为广告关键词。但随着就业机会的变化，留学生回国就业的情况越来越多，家长们又有了新的期待：让就读于国际学校的这些国际娃也通“中国人情”。
看到这种变化，近些年，开设国际课程的学校也在本土化上做了积极的探索。
据冯志刚介绍，上海中学国际部主要开设了三大类课程：即类美国课程、国际文凭课程（IB Diploma program）和进阶先修课程（Advanced Placement courses）。课程选择性高达95%，每位学生的课表均不相同，充分体现个性化教学。
冯志刚说，国际教育最初是为了培养更多具有中国情结的国外友人，在当代背景下首先应该是双语教育，而在本土化的过程中要坚持“洋为中用”，要在课程中整合中国的元素，“有了课程后，教什么内容，怎么教，这些才是最重要的”。
在南洋模范中学，也并非照搬原有的加拿大BC课程，而是在此基础上，创新了具有本土基因的“NBC”（N即为New）课程。“国际化教育的本土化，有中国自己的文化历史之外，也要有东方文化的融入。”高屹强调，“我们的教育必须有话语权，我们不能一味照搬西方的那套。”
在杨振峰看来，国内的国际教育还存在一些需要改进的地方。比方说，良好的人文环境尚未建立，“世界各国，包括国内教育体制改革，都是推动学生社会实践。国外很多企业都非常乐于为各个年龄层的学生提供各类社会实践，但国内的很多企业未必是这样。”
需要正确引领
教育无疑是当今社会的一大热点问题。特别在上海这个国际化都市里，越来越多的人开始关注国际教育话题。但在家长群体中，难免也存在着“跟风”“焦虑”“迷茫”等现象。
活动现场，陈有金就分享了一个故事：在大同中学国际部，就有这么一个孩子。在初中阶段，他在理科方面出类拔萃，可以说是“学霸级”的存在。但由于他父母朋友的孩子都是出国留学的。于是，父母仅凭个人的意志就将孩子送来接受了国际课程，使得他在理科上的优势荡然无存，变成了“学渣”。现在，学习的过程对这个孩子来说就是一种打击。
“不是每个孩子都适合国际教育，选择合适的才是最重要的。”陈有金强调道。
对此，汇丰银行（中国）有限公司副行长李峰颇为认同。在他看来，家长们需要一个平台，以更专业的角度进行青少年国际教育问题的研究，“这也是我们办这个论坛的初衷，为那些有意愿的家长指明国际教育的误区，给他们正确的引领，化解他们对子女教育的焦虑和迷茫。”
李峰坦言，在汇丰的客户中，很多人非常关心“子女教育”这一块，汇丰多年来也始终致力于帮助客户解决他们在这方面的困惑和问题。
“汇丰一直以来都致力于海外留学相关的金融服务。慢慢地，我们发现留学只是一种手段，而培养具有国际化视野的人才才是最终的目的。通过国内的一些国际化教育，国际化的课程，同样能帮助我们达到这一目的。”李峰表示，所谓国际视野，可以是一种学习能力，可以是一种思维方式，也可能是一种能跨文化交流的生活方式。尤其在青少年阶段，国际视野其实是赋予孩子更科学的思维方式，以及更完善的知识网。
无论是留学，还是选择在本土接受国际教育，其实更多是为了培养孩子的国际视野。李峰希望，家长们在听了更多业内专家的专业建议之后，能够做出最为合适的选择。
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